Calendário Escolar
Calendário Escolar 2018/2019
| Início | Termo | ||
| Educação Pré-escolar
e Ensino Básico |
1ºPeríodo | 12-13 e 14 de setembro (*) | 14 dezembro |
| 2ºPeríodo | 3 janeiro | 5 abril | |
| 3ºPeríodo | 23 abril | 9º ano – 5 junho
5º,6º,7º.8ºanos – 14 junho Ed. Pré-escolar e 1º Ciclo – 21 junho |
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| CEF | Inicio 12 setembro | A duração dos períodos tem como referência o calendário do ensino básico. | |
| (*) Receção aos alunos – Programa específico a disponibilizar em Setembro;
INTERRUPÇÃO DAS ATIVIDADES EDUCATIVAS (**)Nos períodos de Interrupção das Atividades Educativas ficará garantida a Atividades de Animação e de Apoio à Família |
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Interrupções atividades educativas/letivas
| Educação Pré-escolar e Ensino Básico | |
| 1ª | 17 de dezembro a 2 de janeiro |
| 2ª | 4 a 6 de março |
| 3ª | 8 a 22 de abril |
| Avaliação | Final do Ano Letivo | ||
| 1º Per. | 17, 18,19, 20 e 21 de dezembro |
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9º Ano – 5 de junho;
5º ao 8º anos -14 junho
Ed. Pré-escolar e 1º Ciclo – 21 junho |
| 2º Per. | 8,9,10,11 e 12 de abril | ||
| 3º Per. | A definir por anos de escolaridade |
Provas
| Entre 2 e 10 de maio | quinta-feira 6 de junho | quarta-feira 12 de junho | segunda-feira 17 de junho | quarta-feira 19 de junho | |
| Calendário das Provas de Aferição | 9h30- 8º ano
Português Português L2 |
9h30- 8º ano
História e Geografia |
10h00- 2º ano
Português e Estudo Meio |
10h00- 2º ano
Matemática e Estudo Meio |
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| Expressões Artísticas e Físico -Motoras | 11h30- 5º ano
Matemática e Ciências Naturais |
11h30- 5º ano
História e Geografia de Portugal |
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| Entre 20 e 29 de maio | 5º Ano Educação Física | ||||
| Provas AESIA | A aplicar durante o mês de maio aos 3º, 5º e 8º anos (não há interrupção de atividades letivas) | ||||
| 1ª Fase | 2ª Fase | ||||
| Calendário das Provas Finais – 9º Ano | Terça-feira 9H30 18 de junho | Sexta-feira 9H30
21 de junho |
Quinta-feira 9H30
27 de junho |
Sexta-feira 9H30
19 de julho |
Segunda-feira 9H30
22 de julho |
| PLNM | Português
Português L2 |
Matemática | Português Português L2 PLNM | Matemática | |
